PIRÁMIDES DE POBOACIÓN

 Estos días estivemos aprendendo moitas cousas sobre as pirámides de poboación; que son, que tipos hai, como se interpretan.... E ata nos animamos a crear unha con diferentes datos das nenas e nenos do noso cole!

DEMOGRAFÍA

No noso proxecto estamos a aprender moitas cousas sobre demografía, entre elas a facer diferentes cálculos como a densidade depoboación, o crecemento natural dun sitio, o saldo migratorio, etc...

En diferentes sesións de matemáticas e sociais estivemos inmersos nun lote de cálculos.

USAMOS O TRANSPORTADOR

En clase de matemáticas estamos aprendendo a utilizar unha ferramenta nova, o transportador. A pesar de que aínda estamos comezando a utilizalo e fáisenos un pouco difícil, gústanos moito e estamos a aprender un montón.

COORDENADAS

Esta semana en clase de mates hemos estado practicando la lectura de coordenadas. Para ello, entre otras cosas hemos jugado a un Matijuego que nos ha ayudado a mejorar esta destreza, el Basquetmat.

En este juego debíamos lanzar dos dados para crear unas coordenadas y luego colocar nuestros peones en dichas coordenadas. El tablero simulaba media pista de baloncesto y dependiendo de las coordenadas que te tocasen llevabas una puntuación u otra.

NÚMEROS DECIMALES

En clase de matemáticas estamos haciendo operaciones con números decimales y para ello, entre otras cosas hemos estado jugando con los Matijuegos para practicar.

ESTADÍSTICA

Estos días en clase de matemáticas estamos aprendiendo sobre estadística. Para ello, por equipos, hemos realizado diferentes estudios sobre algunos aspectos que nos interesaban; uso de dispositivos electrónicos, asignaturas favoritas, etc...

Primero comenzamos con una recogida de datos, luego plasmamos esos datos en una tabla y por último representamos los datos obtenidos en una gráfica.

Finalmente, explicamos a nuestros compañeros los resultados de nuestros estudios

TRABAJAMOS CON FRACCIONES

Hoy hemos comenzado a trabajar con las fracciones, y una vez más lo hemos hecho como más nos gusta, manipulando.

Hemos tenido que hacer unos cilindros con plastilina de una longitud determinada, después hemos tenido que cortar esos cilindros en partes iguales e ir cogiendo lo que nos pedía la profe y representándolo en forma de fracción.